WikiVDA

De VdAWiki.

Le projet WikiVda


Sommaire

Qu’est-ce que WikiVda ?

C’est un projet, à caractère permanent et ouvert, de production et de mise en ligne d’une encyclopédie hypertexte sur le Web concernant la Vallée d’Aoste Il se propose de mieux faire connaître aux jeunes leur région et de rendre accessibles au grand public des collections d’images, de sons, de textes et de documents multimédias issues d’archives diverses Il aborde des thèmes caractérisant le contexte valdôtain : le plurilinguisme, le multiculturalisme, les politiques linguistiques en faveur de la protection des langues régionales et minoritaires, la protection du patrimoine immatériel (les traditions orales, les coutumes, les langues, la musique, la danse, les rituels, les festivités, la médecine et la pharmacopée traditionnelles, les arts de la table et les savoir-faire) à partir des orientations européennes (Union européenne, Conseil de l’Europe) et internationales (UNESCO) en la matière.

Le projet a été élaboré par le groupe de travail pour les Journées de la civilisation valdôtaine de l’Assessorat de l’éducation et de la culture et coordonné par Joseph-César Perrin, Alexis Betemps, Joseph Rivolin, Omar Borettaz, Mauro Tamborin, Gabriella Vernetto. Il a été réalisé grâce au support technique du: Service de la communication multimédia.


Historique

Une quarantaine d’élèves du « biennio » de l’école secondaire du second degré ont rédigé les premiers articles mis en ligne au cours du séminaire résidentiel (Pontboset, 14 et 15 mai 2009), organisé dans le cadre des Journées de la civilisation valdôtaine 2009. D’autres textes, tirés du Jeu des sept familles que les élèves de l’Institution scolaire Mont-Emilius 1 ont réalisé au cours de l’année scolaire 2008-2009 et que l’Assessorat de l’éducation et de la culture a publié en 2009, sont venus enrichir ce premier corpus.


Perspectives pour l’année scolaire 2009/2010

Pendant l’année scolaire :

TERRITOIRE Destinataires : Elèves de l’école secondaire du premier degré et secondaire du second degré (Biennio) Descriptif : Cette section réunit les textes élaborés à l’occasion de projets de classe concernant le territoire, l’histoire et le patrimoine immatériel (coutumes, musique, danse, rituels, festivités, médecine et pharmacopée traditionnelles, arts de la table, etc.).

CULTURE Destinataires : Elèves de l’école secondaire du second degré (Biennio) Descriptif : Cette section réunit les textes élaborés au cours des ateliers organisés à l’occasion d’expositions temporaires, prévues dans le cadre de l’offre culturelle de l’Assessorat de l’éducation et de la culture, telles que « Lalla Romano et la Vallée d’Aoste »

ARTS ET LITTERATURE Destinataires : Elèves de l’école secondaire du second degré (Triennio) Descriptifs : Littérature francophone de la Vallée d’Aoste - Cette section réunit les textes élaborés à l’occasion d’activités de classe concernant les auteurs valdôtains qui s’expriment en langue française. Les classes concernées s’engagent à lire des textes d’auteurs valdôtains et à rédiger des notices bibliographiques et des articles de présentation et de commentaire des œuvres analysées.

Voyageurs en Vallée d’Aoste - Cette section réunit les textes élaborés à l’occasion d’activités de classe concernant les auteurs et les artistes qui ont visité la Vallée d’Aoste et qui ont laissé des témoignages littéraires et/ou artistiques de leur passage (cf. Xavier de Maistre, exposition « Mémoires du Grand Tour »)

Entre deux langues - Cette section réunit les textes élaborés à l’occasion d’activités de classe concernant les auteurs qui s’expriment en plusieurs langues, dont le français, ou qui ont consacrés des œuvres à la réflexion sur les langues et le plurilinguisme (cf. Boris Pahor, L’appel du navire, Vassilis Alexakis, Les Mots étrangers)

Pendant les Journées de la civilisation 2010 :

Au cours du séminaire résidentiel à Arpy (20 et 21 mai 2010), les thématiques suivantes seront abordées : - l’autonomie valdôtaine et ses protagonistes : Joseph Bréan - la ruralité valdôtaine et sa langue : Jean-Baptiste Cerlogne


Qu’est-ce qu’un wiki ?

Un wiki est un système de gestion de contenu de site web. Ses pages web sont librement modifiables par tous les visiteurs y étant autorisés. Les wikis sont utilisés pour faciliter l'écriture collaborative de documents avec un minimum de contraintes. Ils ont été inventés en 1995 par Ward Cunningham, pour une section d'un site sur la programmation informatique qu'il a appelée WikiWikiWeb. Le mot « wiki » vient du redoublement hawaiien wiki wiki, qui signifie « rapide ». Au milieu des années 2000, les wikis sont associés au Web 2.0. L’un des sites web, réalisés grâce à un wiki, les plus consultés au monde est Wikipédia. Créé en janvier 2001, Wikipédia est une encyclopédie multilingue, universelle, librement diffusable, disponible sur le web et écrite par les internautes. Les règles et conventions d'écriture sont définies indépendamment dans chaque langue par les internautes, seuls quelques principes fondateurs sont partagés.


Wiki et enseignement

Les wikis sont des sites web modifiables en ligne par les enseignants et les élèves comme s’il s’agissait des tableaux noirs virtuels qu’on peut utiliser comme plate-forme d'apprentissage et comme outil pour élaborer du savoir en commun. La grande force des wikis réside donc dans leur utilisation comme outil de communication. La différence traditionnelle entre consommateur et auteur de l’information, inhérente au web est effacée car chaque consommateur devient un auteur potentiel. - souvent sans besoin de s'inscrire. Le tableau noir multimédia entrera bientôt dans les classes.

Outils personnels